清晨的阳光洒进崇文街小学科技实验室，总能看到一位和蔼可亲的老师被孩子们团团围住，他们热烈讨论并操作着科技小制作，这里是张剑和学生们探索科技奥秘的天地。
张剑，这位80后科技辅导员，用智慧与热爱让孩子们在动手实践中感受科学魅力。在2024年山西省第十九届宋庆龄少年儿童发明奖备赛期间，科技实验室成了师生们的“第二个家”。为设计智能饮水机，张剑带着学生从零起步，语音识别模块、图形化编程、压力调试，每一步都充满挑战。
崇文街小学科技辅导员 张剑：这个作品是结合了AI语音智能和小水泵，语音模块放置在前面，线路都在线路板上，继电器控制小水泵的开关，当我发出指令的时候，语音芯片会命令继电器是开还是合，开了的话小水泵就会形成闭路，就把这里边的水抽上去。
在张剑带领下，团队反复画草图、查资料、做测试，两个月后智能饮水机成功实现“语音点饮”。这件作品不仅在省级竞赛中斩获佳绩，更在我市科技节上圈粉无数。
2024年3月学校运动会开幕式上，二十几只机器狗组成的“表演团”成为全场焦点。为了让表演成功，张剑团队提前一个月开启“特训”。
崇文街小学科技辅导员 张剑：在表演前，机器狗突然罢工，孩子们急得团团转，我鼓励他们仔细排查，最终找到是因为串频。在开幕式上，二十几只机器狗随着音乐整齐列队，表演最终取得了非常优秀的效果。
张剑的课堂，科学总带着“生活温度”。废旧饮料瓶变成“水火箭”，纸箱改造成“语音智慧小屋”。在“十二生肖水钟”项目中，他带领学生用3D打印技术还原圆明园兽首造型，结合小水泵和图形化编程，模拟古代水钟运行机制，让兽首随时辰喷水。课后的办公室里，常常挤满了带着奇思妙想来创作的孩子们。
崇文街小学学生 薛智恒：跟着张老师我觉得非常开心，在科创社团的时候既锻炼了我的脑力，也让我变得更加聪明，还锻炼了我的动手能力，了解了很多器械的内部结构，我非常喜欢张老师。
崇文街小学学生 李嘉昊：我认为我们科创老师是一个和蔼可亲的人，跟他在一起没有压力，他带着我们参加了很多比赛，也得到了很多名次，我觉得很自豪，我喜欢张老师。
从省级“优秀辅导员”到市级“先进科技工作者”，张剑像一盏明灯，点亮了孩子们心中的科技星火，在小学科技教育道路上，为培育创新幼苗默默奉献。
崇文街小学教学副校长 赵晓莲：张剑老师是我校科技辅导员，他善学习、肯钻研，最主要的是他能将所学到的专业知识转化为适合不同年龄学段学生的、生动有趣的学习体验，学生特别喜欢。在活动组织与实施方面，也展现出了他出色的策划与执行能力，组织策划过校园科技节，带领学生经常参加科技竞赛，屡获佳绩，营造了浓厚的校园科技氛围。
记者/冯静 天成
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