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赞扬学生时，可以采用以下几种方法：赞美学生的具体行为，如：“你今天的报告准备得非常充分，信息收集详尽，分析也很有深度。”指出学生的进步，如：“我注意到你最近的作业质量有了显著的提升，你的努力和进步值得表扬。”描述你的感受，如：“你的帮助让我
“为者常成，行者常至”和“为者败之，执者失之”是我的座右铭。这两个恰恰相反的座右铭成就了现在的我。它们像人生和学习的汪洋大海上的一片净土、一盏灯塔、一阵微风，承载我、指引我、治愈我。以“为者常成，行者常至”精神为笔，绘砥砺前行之姿。两年前我踏入中科附高（深圳理工附中）的校园，也曾迷茫或心怀惧意。但彼
【来源：中国教师报】有效参加培训，从而收获成长。来源 |《中国教师报》作者 | 于吉海 正高级教师、特级教师 广东省佛山市季华中学教师为提升教师教学理念，提高课堂教学质量，教育行政部门会定期对教师进行线上或线下培训。可是，一些教师参加培训时应付了事，浪费了良好的成长机会。结合自己参加首都师范大学“一
